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多人表演的环保小品剧本:呵护美好家园

发布日期:2020-07-02     浏览量:864
环保小品:呵护美好家园
编 剧:杨丹宏
时 间:早晨
地 点:教室外
场 景:
因考虑到实际舞台场景的情况,所以在场景布局上初步设计如下,(仅供参考)请根据舞台实际大小情况来调整布局已达到最佳演出效果>
演员可分别从两端上场。
人 物:
(学生) 女:玲 玲 莹 莹 欢 欢 红 红
男:明 明 亮亮
(老师) 女:

亮亮和红红拿着一本书做在长椅上。
红红(看着书,温和的说):亮亮,你说是先有鸡呢?还是先有蛋呢?
亮亮(在玩一个纸飞机,调皮的说):当然是先有鸡了!
红红(看着亮亮,疑惑的问):那鸡是从那来的呢?
亮亮(看着自己手中的纸飞机,调皮的说):鸡当然是从鸡蛋里来的了。
红红(感到奇怪的看着亮亮):那还是先有蛋后有鸡啊?
亮亮(放下纸飞机,看着红红):那你说是先有人还是先有地球呢?
红红:当然是先有地球了。
(老师拿着教科书从一边向台上走来)。
亮亮(有些生气):不对,先有人后有地球。
(红红无奈的看了亮亮一眼,微微转头看见了老师)。
红红(站起来):老师。
(老师走到红红身前)。
老师(和蔼):怎么了?红红。
(亮亮也站了起来)
红红(看着老师):是先有地球还是先有人?亮亮说先有人。
老师:当然是先有地球了。
红红(看着亮亮,有些得意):亮亮你错了吧!
老师(看着红红亮亮):地球是我们的大家园,我们生活在地球上就要爱护它。
亮亮(调皮的看着老师):只要我家里干净了就行了,我才不爱护地球呢。
(莹莹拿着跳绳、玲玲也调皮的拿着毽子走来站在了老师的身边)。
老师(和蔼,语气平和):大家都知道我们共同的家园就是地球,如果我们不爱护地球的话就会引发灾难。
玲玲(好奇的问):老师,那会引发哪些灾难呢?
老师:比如我们大量的砍伐树木,会造成泥土流失,从而会引发泥石流灾害,还有我们大量的从地下取水,会造成地面沦陷,这些都是我们人类造成的灾害。
(明明和欢欢也向老师围了过来。)
莹莹(疑惑,好奇的问):老师那地震是不是,我们跳绳引起的呀?
老师(语气温柔):当然不是呀!大家知道为什么会全球变暖吗?
(欢欢举起手)
欢欢(高兴的说):我知道,是因为大气环境污染和海洋生态恶化造成的。
明明(兴奋的说):不对,因为太阳生气了。
亮亮(调皮高兴得意的说):他们说的都不对,是因为太阳离地球越来越近了,所以地球才会变热。
老师(委婉的语气):不对吧!亮亮。
亮亮(抢着答道):那就是太阳要掉下来了。
老师:不对,全球变暖的主要原因是,大气环境污染和海洋生态恶化,森林资源锐减和物种绝灭,这些因素都严重威胁着我们人类。
红红(平和的问道):老师那我们是不是应该保护环境啊!
老师(温柔微笑):是呀,所以我们要倡导低碳生活,保护生态环境。
玲玲:(好奇的语气)老师,什么是低碳生活啊?
明明(急忙喊道):就是我们生活水平要降低,少用一些碳。
老师:(微笑,轻轻的摇摇头)不对,低碳生活呢,指的是一种生活方式,主要以节能环保为主,大家还能记得我们学过的那个“文明节约小准则”吗?
同学们(都兴奋的举起手,争先恐后的):我记得!
玲玲(高兴):我先说,(大家都安静了下来)
玲玲:
(向台前走一步)
重开发,少保护,低碳行,实所需,先倡导,再力行,己先行,广宣教,教子女,更重要
亮亮:
(向前一步,玲玲后退一步)
少开车,多步行,市区行,坐公交,冬添衣,夏扇扇,一次筷,不要用,省木材,又环保
红红:
(向前一步,菲菲后退一步)
煮饭前,先泡米,饭更香,电更省,买菜谱,亲下厨,胜饭店,赛大厨,离家门,关电源
欢欢:
(向前一步,菲菲后退一步)
近自然,少用电,用电脑,不待机,显示屏,低亮度,不上网,少挂线,用手机,多爱惜
明明:
(向前一步,欢欢后退一步)
打印纸,会收集,初印稿,莫丢弃,试用稿,印反面,既省墨,又省纸
勤节省,人尊敬

莹莹:
(向前一步,明明后退一步)
入奢易,入俭难,成陋习,反害己,旧电池,巧收集,有垃圾,分类放旧棉衣,莫抛弃
老师:
(向前一步,红红后退一步)
洗干净,勤消毒,随手抛,成污染,危害易,难治理,勤用心,生活美既时尚,又环保
全体:(异口同声)

低碳行,需宣传,进机关,进校园,好习惯,从小抓,爱地球,靠大家
老师(微笑、高兴):同学们真棒,那大家还记得这些话是意思吗?
玲玲(高兴的抢着回答):讲的是,我们要爱护地球,要勤俭节约。
老师(语气温柔):玲玲,回答得非常对,我们国家在前不久举行的世博会就体现了低碳生活,大家都知道有哪些低碳生活的方式吗?
红红(急忙举起手):少开私家车,多乘公共汽车。
莹莹(争先恐后的答道):淘汰白炽灯使用节能灯,购物时尽量使用可以反复利用的购物袋。
欢欢(高兴的喊道)用洗完菜的水浇花,还可以冲厕所。
老师:大家回答的非常好,其实在我们的日常生活中,比如空调节能和冰箱节能等等这些都是低碳生活的方式。
亮亮(语气平和):老师,那我们节约用水是不是也属于低碳生活?
老师(微笑,可亲):是呀,节约用水也属于低碳生活的一种方式!
亮亮:那我以后就少喝水。
(同学们都嘲笑亮亮)
老师(语气温柔):亮亮,我们倡导的低碳生活,是在不浪费的前提下明白吗?
比如空调启动几小时后关闭,马上打开电风扇。晚上用这个方法,可以不用整夜开空调,这样的话要节省50%的电,这就是一种低碳生活的方式。
欢欢(看着老师):老师,那我以后不让我爸开车送我了,这算不算是低碳生活呀?
老师:对呀,这也是一种低碳生活方式!
莹莹(看着老师疑惑):那我们穿衣服算不算啊!老师?
老师:衣服也算呀。
明明:那我们都不穿衣服,是不是就低碳生活了?
老师:不对,我们所说的低碳生活是,少买不必要的衣服,因为在服装加工厂 加工的时候会产生对我们生活有害的物质。棉质衣服比化纤衣服排碳量少,所以多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。
玲玲(调皮好奇):那我们在夏天是不是也要穿棉衣啊,老师?
(老师在来回的走动着)
老师:当然不是啊,我们倡导的只是一种生活方式,并不是说我们大家都穿棉衣服才是低碳生活,大家明白了吗?
同学们(异口同声):明白了。
莹莹(呆呆的看着老师):老师,那环保时装是什么意思啊?
老师:环保时装呢,是我们在生活把节省下来的东西,在制成好看又实用的一种衣服。比如我们经常把一些废弃物回收在利用起来,这就是一种环保。
欢欢:(欢欢高兴的指着自己的衣服)老师,那我身上穿的是不是也属于环保时装啊?
(老师看着欢欢的衣服)
老师:是呀,只要是我们把生活中所节省下来的东西,在进行第二次利用,都属于环保的一种方式。
红红(兴奋激昂):哎!老师,我想起来了不如我们就还来一个环保时装秀吧!
同学们(异口同声的嚷嚷道):好啊!好啊!

演员下台、环保时装秀演员上台。
(音乐起,服装秀开始,时间2到3分钟,服装秀结束时自然形成一排)。
全体(异口同声):呵护美好家园从我做起,共同维护生态坏境。
------------------谢幕--------------------

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